La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. (Mahatma Gandhi)

lunes, 7 de mayo de 2012


LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y POBLACIÓN DE EUROPA.

1.1. MUCHOS PAÍSES EN UN CONTINENTE PEQUEÑO.

Europa está dividida en una gran cantidad de países de tamaños muy diversos, por ejemplo Ciudad del Vaticano y Rusia, que son el país más pequeño y el más grande del mundo. Además Rusia y Turquía tienen su territorio repartido entre Europa y Asia. Otros en cambio tienen territorios en otros continentes cono España y Francia.


1.2. LA POBLACIÓN EUROPEA.

Es un continente muy poblado con 800 millones de habitantes pero con una distribución desigual, siendo
las zonas más pobladas las más desarrolladas económicamente y las que poseen un clima suave. La población disminuye al norte (climas más extremos) y al este (menor desarrollo económico).
A mediados del siglo XX la mayor esperanza de vida y el descenso de la natalidad trajo como consecuencia el envejecimiento de la población. Además la llegada de inmigrantes procedentes de África, Iberoamérica y Asia han hecho de Europa un continente multicultural.


1.3. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EUROPA

En Europa se encuentran algunos de los países más desarrollados del mundo, por eso alrededor del 65% de la población activa trabaja en el sector terciario, en torno al 30% en el sector secundario y sólo el 5% en el sector primario.


2. LA UNIÓN EUROPEA

Tras la Segunda Guerra Mundial Europa quedó arrasada y millones de personas perdieron la vida, por lo que gobernantes de varios Estados europeos impulsaron acuerdos para reforzar su colaboración y evitar nuevos enfrentamientos.
2.1. LA FORMACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA.

En 1950, Robert Schuman presentó una propuesta para construir una Europa unida, un año más tarde, en 1951, se creó en París la Comunidad Europea del Carbón y el Acero (CECA) en la que los seis países firmantes acordaron un mercado sin fronteras para estas dos materias primas.

En 1957, estos países (Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Francia, Alemania e Italia) firmaron el Tratado de Roma y crearon la Comunidad Económica Europea (CEE)
, que ampliaba el mercado sin fronteras a todas las mercancías.

Con el tiempo fue aumentando el número de Estados miembros (España en 1986) hasta llegar a los 27 actuales. A la vez, dejó de ser sólo un acuerdo económico para asumir también funciones políticas con instituciones legislativas, ejecutivas y judiciales.

En 1992 en Maastricht (Holanda) se firma un nuevo tratado y la CEE pasó a llamarse Unión Europea (UE).


2.2 LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA U.E.

La Unión Europea ha creado diversas instituciones para ejercer sus poderes: El Consejo Europeo, el Parlamento Europeo, el Consejo de la Unión Europea o Consejo de Ministros, la Comisión Europea, el Tribunal de Justicia y el Tribunal de Cuentas.

domingo, 15 de abril de 2012

RELIEVE DE MADRID


EL RELIEVE: Tiene dos grandes zonas muy diferenciadas; La sierra al lado Noroeste y la llanura al Sur Este. La sierra forma parte del sistema Central y forma el límite mas occidental de la provincia. La altitud es la altura respecto al nivel del mar (2500m y 1000m) de altitud y formada por diversos materiales, el más antiguo el granito.
- Somosierra al Norte
- Guadarrama al Noroeste
- Gredos al Sur oeste.
1- Somosierra: es la más septentrional, está el Puerto Somosierra hasta la zona norte a Torrelaguna. Se encuentra la Peña cebollera de 2129 m de altitud y es el pico mas alto.
2- Guadarrama; La mayor parte va desde el puerto de Somosierra al Alberche. Su principal altura es Peña Lara de 2430 metros de altitud. También se encuentra el puerto de Guadarrama, Navacerrada y Fuenfría.
3- Gredos; Mas meridional de 1000 m de altura. Aquí se encuentra la Peña Cenicientos. Que tiene una altitud de 1270 metros. Es la zona mas baja se encuentra entre la sierra y la llanura es llamada zona de transición. Aquí se encuentran el Río Lozoya y el Jarama, es una franja paralela a la sierra con 800 metros de altitud.

LLANURAS: Ocupa una superficie de 62%del territorio madrileño. Se distinguen tres partes; La Vega, Los páramos y las campiñas (Páramos y transición) Madrid está situado en la Campiña.
LOS RIOS: La Cuenca del Tajo; Los Páramos y Las Vegas, Los ríos son el Guadarrama, Jarama y el Alberche.
- El río Jarama nace al pie de la sierra cebollera y entra en Guadalajara, embalse del Vado y desemboca cerca de Aranjuez. Tiene tres afluentes que son el (Guadalix, Manzanares y el Lozoya)
- El río Guadarrama , nace en 7 picos y desemboca en el Tajo en la provincia de Toledo y su afluente es el Auencia.
- El río Alberche es interprovincial(Avila,Madrid y Toledo) Nace en Gredos y forma dos embalses muy importantes que son el de Picadas y el De San Juan , es el único en producir electricidad, sus dos afluentes son el Cofio y el Perales.
- EMBALSES: Se encuentra el Embalse del Vado, el Embalse de Valmayor( río Guadarrama) Embalses de Lozoya ( El Atazar, Sequillo, Puentes Viejos)


Climas de España.


España se encuentra en la zona templada:
las temperaturas son moderadas.
Las diferencias más significativas se producen en cuanto a precipitaciones,donde podemos diferenciar tres zonas:
España humeda(Galicia,Asturias,Cantabria,Pais Vasco y Los Pirineos)
Hay que añadir las zonas de alta montaña del resto de la península(más de 800 litros)
España seca: ocupa gran parte de la peninsula,el centro y el sur(entre 800 a 300 litros)
Zona semiárida:ocupa gran parte de Almería,Murcia y Alicante y Las Canarias(menos de 300).


Clima oceánico.
Localización:España húmeda(Galicia y costa cantábrica)
Temperaturas:suaves,no hay gran variación entre verano(12ºC) e invierno(20ºC)
Vegetación: bosques de robles,hayas,castaños,padros,etc.
Clima de montaña.
Localización:zonas más elevadas de las cordilleras.
Temperaturas:bajas en verano y muy bajas en invierno.
Vegetación:matorrales(por encima de los 2.000 m); hayas,abetos y pinos(hasta 1.000 m);encinas,pinos,alcornoques,prados(debajo de 1.000 m)
Clima continental.
Localización:España seca(las dos mesetas,valle del Ebro y Extremadura)
Temperaturas: la diferencia es muy alta.Los inviernos son largos y frios(5ºC) y los veranos muy calurosos(más de 30ºC)
Vegetación:sobre todo encinares.Esta zona ha sufrido la deforestación a lo largo de su historia para habilitar campos de cultivo,lo que ha dado lugar a que crezcan matorrales y plantas aromáticas(similar a la estepa).
Clima mediterráneo.
Localización: España seca(Baleares,Levante,Murcia,zonas centrales y sur de Andalucía)
Temperaturas:suaves en invierno y muy altas en verano;menos lluvias en el sur
Vegetación:escasa,con pinos y encinas en Levante;y encinas,pinos y alcornoques,alterando con escasa vegetación en Andalucía.
Clima subtropical.
Localización:islas Canarias,cercanas al Trópico de Cáncer.
Temperaturas:muy cálidas todo el año(invierno,18ºC;verano 25ºC).Las altas temperaturas de los vientos del Sáhara se contrarrestan con la humedad del Atlántico.
Vegetación:pino canario,drago,cactus,etc.

RELIEVE DE ESPAÑA


La meseta1.Submeseta Norte:(Septentrional)
2.Submeseta Sur:(Meridional)
1.Limites:Norte,"Cordillera Cantábrica" Sur,"Sistema Central" Este,"Sistema ibérico" y central,Oeste"abierta al mar".

2.Limites:Norte,"Sistema Central" Sur,"Sierra Morena" Este,"Sistema ibérico" Oeste,"abierto al mar".

Entre la primera y la segunda hay dos diferencias fundamentales:

Primera diferencia: la 1. es más elevada que la 2.(1. 700 a 800), (la 2. de 500 a 600)

Segunda diferencia: la 1. está recorrida por un solo rio (Duero) la 2. está recorrida por dos rios(Tajo y Guadiana) separados entre sí por los montes de Toledo.

Montañas interiores

Sistema Central: Moro Almanzor.

Montes de Toledo: Sierra de Guadalupe

Características comunes:

Ambas cordilleras son fracturas de la meseta,que se elevaron a causa del movimiento de placas.

Montañas periféricas

Macizo galaico

Montes de León

Cordillera Cantábrica

Sistema Ibérico

Sierra Morena

Características:

Todas estas cordilleras forman los bordes,norte sur,y este de la meseta,que se fracturaron y elevaron al mismo tiempo que lo hacian las montañas interiores.

Montañas exteriores.

Montes vascos

Pirineos:Aneto,Monte perdido

Cordillera Costero Catalana:Montseny

Cordilleras Béticas,Subbéticas: Cazorla. Penibética:Sierra Nevada.

Características:

Son las montañas más jovenes, las más altas y las más abruptas.


Relieve Canario.

Tenerife(Teide)

La Gomera

Gran Canaria

El Hierro

La Palma

Lanzarote

Fuerteventura

Características: tienen un origen volcánico.

lunes, 19 de marzo de 2012

sábado, 25 de febrero de 2012

Esta página es muy interesante para el trabajo de la Energia. Pincha aquí

martes, 21 de febrero de 2012

Toda la información está en claseshistoria.com El clima
Los climas del mundo
La Tierra presenta multitud de climas. Para analizarlos se utilizan distintas clasificaciones.
zonas climáticas

De modo general podemos dividirlos en tres grandes grupos:

Los climas cálidos
Lugar
Se da en la zona intertropical, es decir, entre el trópico de Cáncer (23 grados 27` N y el trópico de Capricornio (23 grados 27` S).
Características
Temperatura elevada (superior a 18 grados C) e insolación abundante.

Subtipos
Ecuatorial
Temperatura superior a 25 grados C y precipitaciones abundantes a lo largo de todo el año.
Tropical
Temperatura superior a 18 grados C y precipitaciones abundantes, con una estación lluviosa y otra seca.
Warm
Paisaje de clima desértico

Desértico cálido
Temperatura superior a 18 grados C y precipitaciones escasas.

Los climas templados
Lugar
Desde los trópicos a los círculos polares (a 66 grados 33`).

Características
Diferencias a lo largo del año (estaciones).

Subtipos
Oceánico
Precipitaciones abundantes y regulares a lo largo de todo el año. Temperaturas suaves con una amplitud térmica escasa.
Mediterráneo
Precipitaciones escasas e irregulares (sequía en verano). Temperaturas suaves en invierno y calurosas en verano.
Templado
Paisaje de clima templado

Continental

Precipitaciones escasas e irregulares (máximas en verano). Temperaturas presentan fuerte contraste entre veranos calurosos e inviernos fríos.
Chino
Precipitaciones abundantes con máximo en verano. Temperaturas con veranos calurosos e inviernos frescos.

Los climas fríos

Lugar
Desde los círculos polares hasta los polos (90 grados N y S) y las zonas de elevada altitud.
Características
Temperaturas muy frías (por debajo de 0 grados C).
Subtipos
Polar
Temperaturas bajas y precipitaciones escasas.
Montaña
Temperaturas bajas y precipitaciones abundantes.

Representación de los climas
 Para representar los climas se emplean los diagramas ombrotérmicos o climogramas
A lo largo de los meses vemos cómo va evolucionando por un lado las temperaturas mediante una línea y las precipitaciones mediante barras.
Cold
Paisaje de clima frío












Unidad 10. Geografía física de la Tierra

1. África

2. Asia

3. América

4. Oceanía

5. Climas del mundo

Unidad 9. La hidrosfera y la atmósfera

1. Las capas de la atmósfera

2 Representar datos en un climograma

jueves, 2 de febrero de 2012

DÍA DE PUERTAS ABIERTAS (2)

Ampliación de direcciones para la elaboración del trabajo.


Artículos:
Laenergía. En la Wikipedia
La energía en el CNICE
La energía solar.La energía solar en Explora de Chile
Energías renovables. en Wikipedia
Energías límpias pero no a cualquierprecio. Artículo en Consumer
La energía y sus propiedades. Profesor en línea
Ahorro de energía en la cocina. Consumer
Consejos para ahorrar combustible al conducir. Consumer
Greenpeace. Energías Renovables.
Galeríade Cientificos que han contribuido al conocimiento de la electricidad.
Edenorchicos. Recurso sobre el uso racional de la energía y las energías renovables producida por el IDEA
Animaciones gráficas:
Fuentes de energía renovable. Animación en Consumer
Centrales solares de torre. en Consumer
Fuentesde energía no renovable. en Consumer.
Energíasolar en viviendas comunitarias. en Consumer
Gas natural. Consumer
Petróleo. Consumer
Energía Nuclear. Consumer
Energía Nuclear. Enciclonet
Energía a partir del carbón. Consumer
Energía Solar. Consumer
Energía del mar. Consumer
Energía Geotermal. Consumer
Efecto invernadero. Consumer
Energía hidráulica. Consumer
Energía Eólica. Consumer
Energía Mini-Eólioca. Consumer
Biodiesel. Consumer
Biomasa. Consumer



Juegos:

Transformadores de energía. Juego en el que para ganar debes clasificar los aparatos según el tipo de energía que consumen y el tipo de energía que producen.
¡Enchúfate !. os propuestas, cada una de ellas dirigidas a un ciclo diferente: “El viaje de la electricidad” (Tercer Ciclo de Primaria) y “Las mil caras de la electricidad” (Primer Ciclo de ESO).




Fichas:
Solarizate. Fichas sobre la energía
Laboratorio. También en Solarizate
Experimentos

 

DÍA DE PUERTAS ABIERTAS

Guía de trabajo

INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo vais a intentar investigar cómo el hombre la ha usado, las fuentes de energía que existen, las transformaciones de la energía, la diferencia entre energías renovables y no renovables y la manera en que los seres vivos utilizan la energía. Luego informaremos a nuestras familias y compañeros cómo es la energía que usamos y qué peligros tiene su mal uso.

TAREA

Debéis de investigar sobre la energía. Con toda la información que toméis tendréis que elaborar un informe en el que expongáis:

  • Breve historia del uso de la energía, clasificado por épocas históricas -Ver ejemplo
  • Fuentes de energía.
  • Explicación de uso de una fuente de la energía
  • Algunos ejemplos de transformación de la energía
  • Justificación del ahorro energético

El informe lo tendréis que exponer a vuestros compañeros y familiares apoyado en medios audiovisuales (presentación power point, videos, grabación personal etc.). También deberéis intentar que vuestros compañeros y/o familiares participen en vuestra conclusiones (preguntas al final de la exposición).

Tendréis que acompañar el trabajo con un breve texto resumen para colgarlo en el blog de Conocimiento del Medio y alguna máquina o experimento que funcione con energía renovable.

PROCESO

La investigación se realizará por grupos.

Debéis organizar bien el trabajo. Para ello deberéis ateneros a realizar la investigación en el mismo orden en el que se os propone.

Grupo nº 1: 

Rodrigo, Claudia, Iván, Diego Marín y Patricia Ramos

·        Conocer el uso de las energías en distintas épocas históricas.

Grupo nº 2

José Luis, Diego Lafuente, Paolo, Lorena y Rhut

·        Saber qué son fuentes de energía y sus tipos.

Grupo nº3

Borja, Teresa, Marta  y Diego Muro

·        Explicar el uso de una fuente de energía.

Grupo nº 4

Alejandra, Patricia Marín, Lucia y  Marina Ibáñez

·        Conocer  cómo se puede transformar la energía.

Grupo nº 5

Paula, Noelia, María, Lucas y José Ramos

·        Aplicar maneras de ahorrar energía en la vida diaria.

Lo ideal es que vayáis accediendo a los recursos, ir leyendo y tomando notas en vuestro cuaderno o en el procesador de texto. Posteriormente podréis abrir un documento para expresar todo aquello que habéis aprendido y deducido de la información. Más tarde lo enviaréis al profesor por correo electrónico y él os responderá con la modificaciones que debéis realizar o no.

Por último haréis un breve texto de conclusiones para escribirlo en el blog .

En el apartado de recursos encontraréis los enlaces web donde podréis encontrar la información.

¡ Ánimo y al trabajo !

RECURSOS




Estos son los enlaces que os proponemos:
  1. Breve historia del uso de la energía:
  2. Fuentes de energía
  3. Explicación de una fuente de energía.
    • Ir al wiki y elegid entre las propuestas
  4. Explica la transformación de energía que se produce:
    • Hervir agua
    • Se enchufa un secador de pelo
    • Se enciende una bombilla
    • Se prende una vela
    • Este juego te ayudará
  5. Justifica por qué debemos ahorrar energía
  6. Justifica por qué debemos usar energías renovables y limpias

EVALUACIÓN

Trabajo escrito y Oral


Aspectos
Insuficiente
2
Aceptable
3
Buen nivel
4
Contenido
Información simplista
Se ha comprendido lo trabajado
Información clara y con reflexión
Organización
Consfusa e incompleta
Aparecen las secciones pero no estan conectadas
Organziación adecuada y relacionada.
Aspectos lingüisticos
Muchos errores, dificil de entender
Adecuado aunque con algunos errores
Fluido y claro, con buen nivel
Presentación
Poco elaborada, sin imágenes
Correcta pero poco atractiva
Presentación trabajada
Trabajo en grupo
Trabajo demasiado individual
Se aprecia colaboración
Muestra planificación y discusión
Comunicación
Poco clara
Clara en general
Fluida y participativa
Material de apoyo
Pocos y no acertados
Adecuados
Interesantes y atractivos

Autoevaluación

Aspectos
Insuficiente
2
Aceptable
3
Buen nivel
4
Contribución del grupo
No todos se han implicado
Todos se han impllicado, unos más que otros
Todos han colaboradoi de forma similar
Puesta en común
Conflictos en las discusiones de grupo
Sin conflictos pero no todos han participado
La puesta en común y discusiones han servido
Autonomía
Han necesitado continuamente del profesor
Poca necesidad del profesor
Apenas necesidad del profesor y buscaban soluciones en conjunto

 
CONCLUSIONES

Después de esta investigación seguro que habréis conseguido:

  • Conocer los diferentes tipos de energía
  • Los peligros de un mal uso
  • La problemática de alguna de ellas aunque se usen bien
  • El deterioro del medio ambiente
  • La necesidad de utilizar energías renovables y limpias
  • La manera de ahorrar consumo energético

Y todo ello lo habréis complementado comunicándolo a los demás  oralmente o por medio de otros medios audiovisuales.
Observa este mapa conceptual sobre el Ciclo de la Energía.
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Como ves es interesante ver como el Sol es el responsable de todo el ciclo energético.